Groot dromen

Wat wil je later worden? Een vraag die we vaak aan kinderen stellen, maar als je het antwoord niet weet….wat dan? Ik wist het vroeger zeker niet. Een goede keuze maken vraagt om zelfvertrouwen, maar ook om ervaringen met je eigen talenten. Niet ieder kind krijgt dezelfde kansen om zichzelf te ontwikkelen en zijn/haar talenten te ontdekken. Stichting Petje af biedt daarom wekelijks een lokaal georganiseerd, praktijkgericht programma waardoor kinderen tussen de 9 en 14 jaar in aanraking komen met inspirerende rolmodellen en diverse werkvelden. Daarin ondersteunen vrijwillige coaches de kinderen in hun zoektocht naar hun  talenten. Ik sprak bij Petje af met directeur-bestuurder Brecht van Schendel, met Bas en Wendy van Leeuwen, ouders van kinderen die dat programma volg(d)en en met Amine Ahrouch (13 jaar). Amine volgde het programma en treedt nu als ambassadeur op voor de stichting om te horen waarom het nodig is en wat het oplevert.

Brecht van Schendel: ‘Aandacht voor talentontwikkeling is een belangrijke investering voor zowel het kind als de samenleving. Als een kind weet waar het goed in is en wat er mogelijk is, krijgt het zelfvertrouwen. Met een concreet doel in hun hoofd en ontdekte talenten kunnen kinderen naar een toekomstbeeld werken. Zo is de kans groter dat ze gemotiveerder naar school gaan, hun diploma halen en later een passende baan vinden. Dankzij dit programma, waarin ook het gezin wordt betrokken, ontwikkelen kinderen (nieuwe) vaardigheden, een positief zelfbeeld en een beter perspectief voor de toekomst. We zijn er al jaren van overtuigd dat de plek van de wieg nooit de kansen in de toekomst mag bepalen. Het programma is bewezen effectief en heeft al duizenden kinderen in Nederland ondersteund in hun ontwikkeling’.

Programma

Er wordt gewerkt met thema’s. Tijdens de eerste bijeenkomst komt er een gastspreker vertellen over zijn/haar beroep of een compleet werkveld, zoals veiligheid. Tijdens de tweede bijeenkomst gaan de kinderen op bezoek bij een bedrijf in het werkveld: brandweer, politie etc. Er ontstaat een veel breder inzicht in het werk en de verschillende functies die mogelijk zijn. Tijdens de derde bijeenkomst gaan de kinderen op verschillende manieren aan hun ouders presenteren wat ze geleerd hebben. Het blok wordt de week erna afgesloten met een uitje naar een museum of voorstelling, iets dat opnieuw samenhangt met het thema. Twee keer per jaar voeren de kinderen met hun coaches gesprekken over hun talenten: wat hebben ze ontdekt? Waar kregen ze energie van? Wanneer stonden ze te stralen?

Bas en Wendy van Leeuwen hebben vier dochters. Twee van hen zijn al klaar met het programma, de andere twee gaan nog naar Petje af. ‘Onze dochters hebben dankzij Petje af kunnen ervaren welke onderwerpen ze echt interessant vinden en welke onderwerpen wat minder of zelfs helemaal niet. Ook leren ze samenwerken bij het verwerken van informatie en het geven van presentaties. Ze stellen vragen, ontdekken wat zij nou later eigenlijk wel en vooral ook niet zouden willen doen voor werk. Verder hebben ze presentatievaardigheden ontwikkeld. Ze praten nu makkelijker met mensen die ze (nog) niet kennen. Ze ontwikkelen hun eigen ik in de groep en hebben een beter perspectief van hun eigen toekomst.

Nieuwsgierig

Voor Amine is dat herkenbaar. Zelfverzekerd kijkt hij in de camera en formuleert rustig en overwogen wat hij vertellen wil. ‘Ik ging naar groep 8 en ik vond een advertentie om mee te doen. Ik ben altijd nieuwsgierig en leergierig geweest en het leek me leuk. Ik was de enige van mijn klas die meedeed. Ik vond het leuk om nieuwe mensen te ontmoeten en er vrienden te maken. Petje af heeft me geleerd om betere vragen te stellen, bijvoorbeeld aan gastsprekers. En dat lukt me onder andere door ook heel goed te luisteren. Petje af heeft me socialer gemaakt. Ik kan nu beter communiceren en dat lukt me met heel veel verschillende mensen. Het project over de brandweer zal ik nooit vergeten. In week 3 bleek dat koningin Maxima zou komen. Dus ik mocht voor haar presenteren en dat vond ik het allerleukste. Ik was er zenuwachtig over, maar niet heel erg of zo. Meer gezonde zenuwen. Maar ik zal de combinatie van brandweer en de koningin niet snel vergeten’.

Energie

Bas en Wendy: ‘Als ouders vinden wij het heel belangrijk dat onze kinderen uiteindelijk de opleiding zullen kiezen in hun schoolcarrière die helemaal bij hen past. Waar ze energie van krijgen, en vooral ook waar ze hun talenten en interesses echt kunnen benutten. Er zijn zoveel verschillende opleidingen en mogelijkheden. En het is voor ons allemaal belangrijk dat elke persoon op de juiste plek terecht komt in de maatschappij waar de persoon ook echt tot zijn of haar recht komt. Iedereen is uniek, en hoe fantastisch is het dan als elke unieke persoon met alle inzet en enthousiasme kan bijdragen aan de maatschappij?”

Amine vertelt: ‘Ik heb veel geleerd over allerlei beroepen, maar het is niet zo dat ik daardoor nu precies weet wat ik wil. Ik voel me wel veel beter in staat om die keuze over een paar jaar te gaan maken, omdat ik nu goed vragen kan stellen en ook goed kan doorvragen. Als ambassadeur voor Petje af ga ik nu in gesprek met volwassenen en kinderen over Petje af zoals een tijdje geleden op een congres over kansengelijkheid. Ik probeer aan kinderen uit te leggen wat er zo leuk  is aan het programma van Petje af en waarom het een goed idee is om mee te doen. Ik maak in die zin reclame voor Petje af. In gesprekken met volwassenen gaat het vaker over het belang van Petje af’.

Geertrui Meinema – Linders

Wilt u bijdragen aan meer kansen voor kinderen?

Wij nodigen iedereen uit contact met ons op te nemen, die zijn of haar talent wil inzetten om bij te dragen aan het creëren van meer kansen voor kinderen. Dit kan van alles zijn. Wilt u bijvoorbeeld foto’s maken, een training geven aan onze collega’s, gastdocent worden, meedenken als adviseur in de organisatie, of ambassadeur worden? Stuur een mail naar post@petjeaf.nl en wij bekijken graag samen met u de mogelijkheden! Ook donaties zijn welkom, zie www.petjeaf.nl